Pengalaman Belajar di Mata Kuliah Teori dan Pengembangan Mutimedia BK

Halo semuanya!

Citraayurw_

Perkenalkan saya Citra Ayu Rahmaning Widi mahasiswa S1 Departemen Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Malang Angkan 2021. Saat ini saya semester 2. Dimana pada semester ini terdapat sembilan mata kuliah yang saya ambil. Salah satunya, yaitu mata kuliah Teori dan Pengembangan Multimedia Bimbingan dan Konseling yang diampu oleh Ibu  Rizka Apriani, S.Pd., M.Pd.

Nah, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi pengalaman belajar khususnya pada proses belajar di mata kuliah Teori dan Pengembangan Multimedia BK. Kegiatan yang dilakukan pada mata kuliah ini apa saja sih? Yuk, ikuti cerita pengalaman belajar di bawah ini!

Jadi, salah satu Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Teori dan Pengembangan Media BK ini adalah mahasiswa mampu mengembangkan media BK dan mempublish produk media BK tersebut di sosial media. Nah, berikut merupakan proses pengembangan media yang telah saya lakukan dengan kelompok.

1. Proses Pengembangan Media Kelompok

Untuk proses pengembangan media BK ini dilakukan secara berkelompok. Satu kelas terdapat 38 mahasiswa yang dibagi menjadi 9 kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4-5 anggota. Saya berada pada kelompok 8 yang terdiri dari 4 anggota. Nah, berikut merupakan proses pengembangan media BK yang dilakukan oleh kelompok saya:

    a. Analisis Kebutuhan

Sebelum mengembangkan media BK tentunya kelompok kami melakukan analisis kebutuhan terlebih dahulu. Nah, disini saya beserta anggota kelompok merancang instrumen analisis kebutuhan multimedia BK berdasarkan Kisi-kisi Instrumen Analisis Kebutuhan Multimedia yang telah diberikan oleh Ibu Rizka. Instrumen analisis kebutuhan multimedia ini dibagi menjadi dua variabel, yaitu untuk Guru BK dan Peserta didik. Untuk bidang nya kami batasi hanya pada bidang karier saja.
Karena masih terkendala pandemi, maka saya beserta anggota kelompok memanfaatkan media google form untuk penyebaran angket instrumen analisis kebutuhan multimedia BK. Angket analisis kebutuhan multimedia BK yang telah selesai dirancang kami sebarkan ke SMKN 4 Malang khususnya pada kelas XII dan Guru BK.

    b. Penentuan Media yang akan di Kembangkan

Terdapat berberapa media yang kami cantumkan dalam instrumen analisis kebutuhan multimedia, yaitu PPT Interaktif, Film Animasi, Poster, dsb. Namun hanya satu jenis media yang akan kami kembangkan dalam kelompok, yaitu PPT Interaktif dan Youtube sebagi tempat mempublish. Pemilihan media tersebut tentunya tidak semata-mata saya dan anggota kelompok yang memilihnya, melainkan berdasarkan hasil angket analisis kebutuhan multimedia BK yang telah kami sebar ke SMKN 4 Malang. 

Hasil angket menunjukan kami mendapatkan sebanyak 48 responden peserta didik kelas XII menyukai media PPT Interaktif sebagai media layanan yang di berikan oleh Guru BK dan media Youtube sebagai tempat mempublishnya.

Kelebihan PPT Interaktif menurut kelompok kami, adalah:

    1). Pesan informasi secara visual mudah di pahami peserta didik,

    2). Penyajian nya menarik karena ada permainan warna, huruf, dan animasi.

    Baik animasi teks maupun animasi gambar dan video, dan

    3). Tidak menggunakan sinyal internet.

Kelebihan Youtube sebagai tempat mempublish media layanan BK, adalah:

    1). Dapat menyalurkan kraetivitas tanpa batas,

    2). Media yang kita publish berpeluang di tonton oleh jutaan orang, dan

    3). Media Youtube sangat mudah diakses oleh banyak orang.

    c. Penentuan Materi yang akan dibahas

Penentuan materi yang akan dibahas dalam PPT Interaktif berkaitan dengan bidang Karier tentunya berdasarkan hasil angket analisis kebutuhan multimedia yang telah kita sebar.

Terdapat berbagai topik materi BK Karier yang kami cantumkan dalam instrumen analisis kebutuhan multimedia, antara lain materi persiapan memasuki lapangan kerja secara profesional, bakat dan minat, jalur masuk perguruan tinggi, soft skill dan hard skill, PTN PTS dan PTK, dsb.

Berdasarkan hasil angket yang telah di sebar, terdapat 3 topik tertinggi yang paling dibutuhkan peserta didik, yaitu bakat minat, persiapan memasuki lapangan kerja secara profesional, dan jalur masuk perguruan tinggi. Kami memilih topik bakat dan minat sebagai bahan materi yang akan kami bahas dalam media PPT Interaktif. 

    d. Proses Evaluasi (Pameran)

Setelah kami melakukan analisis kebutuhan pada peserta didik SMKN 4 Malang khususnya kelas XII, menentukan media yang akan dikembangkan, serta menentukan materi yang akan dibahas selanjutnya kami melakukan pengembangan media BK. 

Setelah proses pengembangan media, selesai dilanjutkan dengan proses evaluasi. Proses evaluasi ini dilaksanakan dengan dengan cara melaksanakan pameran bersama antar kelompok dalam satu kelas.

2.  Laporan Pameran Media

Pameran produk media BK ini dilaksanakan oleh seluruh kelompok. Setiap kelompok memposting media aplikasi yang telah dikembangkan di sosial media. Pameran produk media BK ini dilaksanakan selama 5 hari, terhitung dari tanggal  11-15 Mei 2022. Sesuai kesepakatan kelas di awal pertemuan, maka pelaksanaan pameran ini di laksanakan di satu akun sosial media Instagram, yaitu di akun kelas kami @a1cbkum. Tujuan diadakannya pameran media BK ini adalah untuk menampilkan atau memamerkan suatu produk media BK yang telah dikembangkan tiap kelompok kepada khalayak serta mendapatkan opini atau apresiasi dari masyarakat luas khususnya Guru BK maupun Dosen BK terhadap produk media BK yang dipamerkan.

Dokumen Pameran

Masukan-masukan dari Guru BK maupun Dosen BK terkait media kami, antara lain sebagai berikut:

    1). Guru BK : "Mungkin bukan hanya tulisan saja yg ditampilkan, pengisi suara juga bisa di tampilkan dan juga bisa dikasih gambar."

    2). Dosen BK : " Di satu slide jangan terlalu banyak tulisan dan penjelasan yang lama, sebaiknya dipecah menjadi satu atau dua poin per slide dan diperjelas dengan ngambar2, akan lebih baik bila gambar bergerak. Materinya udah ok. Semangat terus!

Berikut merupakan media PPT Interaktif hasil pengembangan kelompok kami yang telah di revisi:

Catatan: Untuk bagian pengisi suara memang sengaja tidak kami tampilkan. Hal ini sudah kami konfirmasi dengan Ibu Rizka Apriani, S.Pd., M.Pd. selaku pengampu mata kuliah Teori dan Pengembangan Multimedia BK

3. Cerita Pengalaman Belajar

Nah, kita sudah sampai bagian akhir nih. Masih semangat untuk membacanya kan, Temans???

Oke, langsung saja! Jadi, bagaimana sih pengalaman belajar Citra khususnya belajar di mata kuliah Teori dan Pengembangan Mulrimedia BK ini? Seru nggak? atau membosankan?? Tentunya pengalaman belajar di mata kuliah ini sangat seru, menyenangkan, dan tidak membosankan dong! Mengapa? Karena.... hmm karena apa hayo??? Ada yang tau??? Boleh komen dibawah, Hehehe.

Jawabannya... karena di mata kuliah Teori dan Pengembangan Multimedia BK ini tidak hanya atau tidak melulu dijelaskan terkait materi-materi media yang perlu dikuasai mahasiswa. Melainkan pada mata kuliah ini mahasiswa di berikan kesempatan seluas-luasnya untuk mengembangkan media BK yang gunanya sebagai latihan menunjang layanan BK di sekolah nantinya.

Nah, jadi intinya pada mata kuliah ini setiap pertemuannya setelah dijelaskan materi terkait media BK mahasiswa diberi tugas latihan untuk membuat satu produk media BK. Apakah kalian berminat untuk melihat hasil latihan pengembangan poduk media BK saya? Jika berminat, Yuk coba di lihat!

1). Media Presentasi Animatif

2). Video Animasi

3). Buat Vlog durasi maksimal 5 menit menggunakan aplikasi kinemaster

4). Membuat instrumen evaluasi layanan BK menggunakan aplikasi Quizziz

https://quizizz.com/admin/quiz/624593a13ad83b001e7e7112

5). Poster dalam BK

6). Permainan dalam BK

Nah, itulah hasil produk saya sebagai latihan pengembangan media BK. Mungkin hasilnya belum 100% sempurna tapi saya bersyukur karena berkat mata kuliah ini saya bisa berlatih mengembangkan media BK. Untuk kalian yang ingin memberikan komentar, boleh banget nih comment di bawah terkait hasil produk media BK yang telah saya  kembangkan, hehehe.

Okey... sekian yang dapat saya ceritakan terkait pengalaman belajar saya khususnya di mata kuliah Teori dan Pengembangan Multimedia BK semoga bermanfaat bagi pihak terkait khususnya dan pembaca pada umumnya.

Jangan lupa kepoin akun media terkait konten ke-BK an Citra ya, Temans :)

Instagram    : @bk.citraayurw_ https://www.instagram.com/bk.citraayurw_/?hl=id

Youtube      : Citra Ayu BK ://www.youtube.com/channel/UCbHQcAQ_J9TeFpleW7hkotw

Terima Kasih Semuanya!

Minat dan Bakat & Perbedaannya

Pengertian Minat dan Bakat

Minat dapat diartikan sebagai perasaan tertarik seseorang terhadap sesuatu yang menimbulkan keinginan dan dorongan yang kuat untuk untuk melakukan hal tersebut. Setiap orang pasti akan tumbuh dan berkembang dengan memiliki minat atau mengalami ketertarikan dengan suatu hal. Minat akan tumbuh secara alamiah berdasarkan pengaruh lingkungannya. Seseorang yang mengembangkan minat atau hal yang disukainya secara tidak langsung juga dapat menyalurkan bakat yang dimilikinya.

Sementara itu, bakat dapat diartikan sebagai suatu keahlian atau kepandaian bawaan yang dimiliki seseorang sejak ia dilahirkan. Seseorang yang memiliki bakat terhadap suatu hal akan dapat lebih cepat dan lebih baik dalam mempelajari hal tersebut dibandingkan dengan seseorang yang hanya memiliki minat saja. Bakat seseorang tidak akan pernah hilang dari dirinya karena bakat merupakan potensi yang dimiliki sejak lahir. Seseorang yang terus menyalurkan serta mengembangkan bakatnya sejak kecil dapat menjadi seseorang yang profesional dalam bidangnya. Namun, bakat yang tidak disalurkan atau dikembangkan dengan baik sejak kecil dapat lebih sulit untuk berkembang saat dewasa atau bahkan dapat menjadi bakat yang terpendam.

Jenis dan Contoh Minat dan Bakat

Jenis dan Contoh Minat

Secara umum, minat dan bakat terbagi menjadi 2 (dua) jenis, yaitu minat vokasional dan minat avokasional.

1. Minat Vokasional

Minat vokasional merupakan minat terhadap bidang-bidang pekerjaan. Minat vokasional dibagi menjadi minat profesional, minat komersial, dan minat kegiatan fisik.

• Minat Profesional
  Beberapa contoh minat profesional, yaitu minat pada bidang keilmuan, seni, dan kesejahteraan sosial.
• Minat Komersial
  Beberapa contoh minat komersial, yaitu minat pada bidang pekerjaan, akuntansi, dunia usaha, periklanan, kesekretariatan, dan jual beli.
• Minat Kegiatan Fisik
  Contoh minat pada kegiatan fisik, yaitu minat pada bidang mekanik dan  kegiatan luar lainnya.

2. Minat Avokasional

Minat avokasional merupakan minat terhadap suatu hal yang dilakukan untuk memperoleh kepuasan atau dilakukan atas dasar hobi. Beberapa contoh minat avokasional, yaitu petualang, hiburan, apresiasi, dan  ketelitian.

Jenis dan Contoh Bakat

Secara umum, bakat dibagi menjadi 2 (dua) jenis, yaitu bakat umum dan bakat khusus.

1. Bakat Umum

Bakat umum merupakan kemampuan atau kecakapan yang secara umum dimiliki oleh setiap orang. Beberapa contoh bakat umum yaitu, mampu berpikir, mampu berjalan atau bergerak, mampu berbicara, serta mampu menulis dan membaca.

2. Bakat Khusus

Bakat khusus merupakan kemampuan atau kecakapan yang secara khusus dimiliki oleh masing-masing orang sehingga tidak semua orang memiliki bakat khusus yang sama. Bakat khusus ini dibagi menjadi 8 (delapan), yaitu:

• Bakat Verbal
  Bakat verbal merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang mengenai konsep atau hal yang berhubungan dengan bentuk kata.
• Bakat Numerikal
  Bakat numerikal merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang mengenai konsep atau hal yang berhubungan dengan bentuk angka atau matematika.
• Bakat Skolastik
  Bakat skolastik merupakan kombinasi dari kemampuan yang berhubungan dengan kata (logika) dan dan kemampuan yang berhubungan dengan angka. Seseorang dengan bakat ini akan memiliki kemampuan yang baik dalam mengurutkan, menciptakan hipotesis, berpikir dengan pola sebab akibat, penalaran, serta mencari keteraturan konseptual atau pola numerik, Bakat skolastik umumnya dimiliki oleh para ilmuwan, akuntan, dan pemrograman komputer.
• Bakat Abstrak
  Bakat abstrak merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang mengenai pola, rancangan, ukuran, diagram, bentuk, serta posisinya.
• Bakat Mekanik
  Bakat mekanik merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang mengenai prinsip umum IPA, berbagai alat-alat, dan tata kerja mesin.
• Bakat Relasi Ruang (spasial)
  Bakat relasi ruang merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang dalam mengamati, menceritakan pola dua dimensi, dan berpikir dalam tiga dimensi. Seseorang dengan bakat ini memiliki kepekaan yang tajam mengenai detail visual dengan mampu menggambarkan sesuatu hal secara nyata dan jelas. Bakat ini biasanya dimiliki oleh artis, arsitek, pilot, fotografer, insinyur mesin, dan beberapa profesi lainnya.
• Bakat Kecepatan Ketelitian Klerikal
  Bakat kecepatan ketelitian klerikal merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang dalam bidang menulis, meramu untuk laboratorium, kantor, dan lainnya.
• Bakat bahasa (linguistik)
  Bakat bahasa merupakan kemampuan khusus yang dimiliki seseorang dalam melakukan penalaran analisis bahasa (ahli linguistik). Bakat ini biasanya dimanfaatkan dalam bidang jurnalistik, penyiaran, hukum, editing, stenografi, pramuniaga, dan lainnya.Berikut adalah buku mengenai pentingnya menulis, masalah tulisan, dan cara mencerahkan bakat menuli

Perbedaan Minat dan Bakat

Setelah mengetahui penjelasan mengenai minat dan bakat di atas, kalian mungkin sudah dapat memahami bahwa minat dan bakat memiliki beberapa perbedaan. Namun, jika kalian masih merasa sulit untuk membedakan atau ingin mengetahui lebih jauh mengenai perbedaan minat dan bakat, kalian dapat menyimak pembahasan mengenai perbedaan antara minat dan bakat berikut ini.

Seperti yang sudah dijelaskan, bakat merupakan kemampuan seseorang yang sudah ada sejak lahir. Bakat ini akan membawa seseorang secara tidak sadar menemukan suatu hal yang akan dikuasainya. Bakat perlu sering dilatih walaupun sudah ada sejak lahir. Bakat ini tidak bisa dilihat dari ketertarikan seseorang saja, tetapi dilihat dari kemampuan dalam melakukan suatu aktivitas.

Lain halnya dengan bakat, minat dapat diketahui dari ketertarikan seseorang dalam suatu hal. Jika seseorang mengerjakan sesuatu tanpa adanya rasa terbebani serta merasa apa yang dikerjakan mudah dan menghasilkan hasil yang memuaskan menandakan bahwa orang tersebut mengerjakan hal yang diminatinya. Terlihat lumrah, tetapi seperti itulah cara seseorang dapat mengetahui minat yang ada pada dirinya. Seseorang perlu mengeksplorasi diri untuk dapat mengetahui minat dan bakat yang dimilikinya.

Perbedaan selanjutnya, yaitu bakat tidak membutuhkan stimulus. Seseorang yang sudah memiliki bakat tidak perlu mempelajari atau menggalinya secara intens karena bakat telah sebagai potensi dalam diri seseorang. Sebaliknya, minat membutuhkan stimulus yang kuat bisa mendapatkan hasil yang maksimal. Seseorang yang hanya memiliki minat, tanpa adanya bakat perlu bekerja lebih keras untuk mewujudkan minatnya tersebut. Namun, bukan menjadi tidak mungkin bagi seseorang untuk meraih kesuksesan pada minat yang dimiliki tanpa adanya bakat.

Jika seseorang tidak mengembangkan bakat yang dimiliki maka bakat tersebut akan kalah dengan seseorang yang berusaha mengembangkan minatnya. Mengapa begitu? Karena seseorang yang memiliki minat tinggi terhadap suatu hal akan terus berusaha mengembangkan kemampuannya hingga dapat mengalahkan bakat yang dimiliki orang lain. Misalnya, kakak memiliki bakat bernyanyi, tetapi kakak tidak mau menunjukkan bakatnya. Sedangkan adik yang memiliki ketertarikan bernyanyi terus mengasah kemampuan bernyanyi sehingga adik akhirnya dapat mengalahkan potensi kemampuan bernyanyi yang dimiliki kakaknya.

Persamaan Minat dan Bakat

Setelah membaca penjelasan di atas, muncul pertanyaan, mana yang akan mempengaruhi kesuksesan? Jawabannya adalah keduanya. Minat dan bakat sama-sama perlu dikembangkan dan dioptimalkan sehingga kemampuan dan keinginan yang ada dapat menghasilkan sesuatu yang nyata. Bakat yang dikembangkan dengan dukungan minat akan menciptakan hasil yang luar biasa. Sama halnya dengan minat, jika minat terus dikembangkan dengan baik maka akan berubah menjadi bakat.

Minat yang telah didukung dengan bakat akan menghasilkan potensi kesuksesan yang lebih besar. Begitu pun sebaliknya, Minat juga sangat berpengaruh pada perkembangan bakat seseorang. Minat dan bakat yang disatukan akan menjadi suatu hal yang saling melengkapi. Dengan begitu, kemampuan atau keahlian yang dimiliki sejak lahir akan dikembangkan karena adanya ketertarikan hingga menghasilkan potensi yang luar biasa.

Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa minat dan bakat tidak dapat dipisahkan. Bakat membutuhkan minat dan minat pun akan berkembang lebih mudah dengan adanya bakat. Tanpa adanya minat, seseorang tidak dapat mengasah dan mengembangkan bakatnya. Sementara itu, bakat tidak akan mengalami perkembangan tanpa adanya minat. Minat akan dapat menemukan bakat yang mungkin terpendam.

Mengetahui Minat dan Bakat Yang Dimiliki

Pembahasan minat dan bakat perlu dibicarakan untuk kehidupan pendidikan. Seseorang harus mengetahui dan mengeksplorasi minat dan bakat yang dimilikinya. Ketidaktahuan seseorang mengenai minat dan bakat yang dimiliki tersebut dapat menjadi sesuatu yang cukup serius karena minat dan bakat menjadi salah salah penentu seseorang dalam mengambil keputusan yang berhubungan dengan masa depannya. Tanpa mengetahui minat dan bakat, seseorang dapat salah mengambil langkah atau keputusan hingga terjerumus pada hal yang sebenarnya tidak ia sukai atau inginkan. Dengan begitu, ia tidak akan menikmati segala proses yang dilalui setelah diambilnya langkah atau keputusan tersebut sehingga segalanya akan terasa menjadi sangat berat untuk dilalui. Karena itu, sangat penting untuk mengetahui mengenai minat dan bakat yang dimiliki. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk mengetahui minat dan bakat yang dimiliki, yaitu (1) mengetahui hobi yang dimiliki dengan baik, (2) mencari hal yang paling disukai, (3) mencatat mengenai semua hal yang disukai, (4) mengamati cara melakukan aktivitas sehari-hari, (5) mencari panutan atau seseorang yang menginspirasi, (6) dapat menanyakan pada orang terdekat, serta (9) mengikuti tes minat dan bakat.

3 Jalur Masuk Perguruan Tinggi Negeri: SNMPTN, SBMPTN, dan Seleksi Mandiri

 

Sebenarnya ada berapa macam jalur masuk Perguruan Tinggi Negeri (PTN)? Dari kakak-kakakmu (ada, nggak?). But did you know? Masih ada cara masuk PTN yang lain, lho! Mau tahu? Yuks, discuss satu-satu.

1. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN)

Bukan UTBK, tapi SNMPTN-lah alternatif cara masuk PTN yang pertama. Kenapa SNMPTN menjadi alternatif pertama jalur masuk Perguruan Tinggi Negeri? SNMPTN berada di urutan terdepan karena jadwal pendaftarannya yang paling awal, Temans.

Sebenarnya persiapan SNMPTN tak bisa kita lakukan mendadak tepat sebelum masa pendaftaran. Temans tahu sebabnya? Iya, karena nilai rapor sejak semester ke-1 sampai ke-5 menjadi faktor utama seleksi. Itulah sebabnya SNMPTN dikenal sebagai jalur masuk PTN tanpa tes.

Selain nilai rapor, kita juga harus menyiapkan portofolio sesuai persyaratan dari jurusan yang dipilih. Hanya jurusan-jurusan tertentu yang menghendaki portofolio seperti olahraga, seni tari, seni rupa, dan lain-lain. Portofolio bisa berupa video, dokumen, karya, atau yang lain.

Ingin mengikuti jalur masuk PTN tanpa tes ini, Temans? Proses pemeringkatan, pengisian Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDDS), hingga verifikasi PDDS terkait dengan administrasi sekolah. Jadi, rajin-rajin update informasi pendaftaran SNMPTN di sekolahmu, ya!

2. Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN)

Tes menjadi perbedaan SNMPTN dan SBMPTN yang utama. Jika proses SNMPTN lebih mengutamakan prestasi akademik dan non-akademik selama sekolah, penentu lolos tidaknya kita di SBMPTN adalah hasil tes. Tes Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) disebut UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer).

Mereka yang telah mengambil jalur masuk PTN tanpa tes tentu terlewat dari pengalaman luar biasa ini. It's worth to learn, therefore, to not rely on one option only. Baik itu SNMPTN maupun SBMPTN, lebih baik bila kita tak mengandalkan satu saja cara masuk PTN.

3. Seleksi Mandiri

Ketetatan SBMPTN cukup tinggi. Beberapa jurusan tertentu dan sederet daftar Perguruan Tinggi Negeri bahkan terkenal sangat sulit ditembus. Tak sedikit mereka yang belum berhasil masuk PTN melalui SBMPTN kemudian memutuskan untuk mengikuti Seleksi Mandiri pada PTN incarannya masing-masing.

Di jalur masuk Perguruan Tinggi Negeri ini, setiap PTN menyelenggarakan seleksi calon mahasiswa barunya secara mandiri – sama seperti yang dilakukan oleh Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Biasanya seleksi tersebut berupa ujian. Bahkan, beberapa PTN terkenal dengan Seleksi Mandirinya, seperti Selma UB, Simak UI, UTUL UGM, dan lain-lain.

Selain ujian, seleksi calon mahasiswa baru juga bisa dilakukan dengan menggunakan nilai UTBK. Mau pakai ujian atau nilai UTBK, keputusan ini sepenuhnya tergantung pada setiap PTN.

Again, another lesson to learn, Temans. Tak ada ruginya belajar menyiapkan diri mengikuti UTBK, bukan? Karena seandainyapun kita belum berhasil masuk PTN pada jalur tes, nilai UTBK masih bisa digunakan untuk mengikuti Seleksi Mandiri. Kalau ada macam-macam jalur masuk PTN (Perguruan Tinggi Negeri), kenapa tak kita coba saja semua kemungkinannya?

Pada cara masuk PTN yang terakhir ini, kita harus mengakses informasi Seleksi Mandiri pada universitas masing-masing. Jadwal pendaftaran, persyaratan, biaya, dan ketentuan-ketentuan lain seputar Seleksi Mandiri setiap PTN berbeda antara satu dan lainnya.

Nah, dari macam-macam jalur masuk PTN (Perguruan Tinggi Negeri) di atas, manakah yang akan Temans ikuti? As it's mentioned earlier, it'd be better to not limit yourself with one option only. We can't say for sure which one that'll work, can we?